四年级的小朋友就说：你不理解我。是不是早熟？
最近有点小担心。有几件小事：1、小朋友在学校是属于比较调皮的，成绩跟得上，但上课却坐不住。估计被老师批评的比较多，导致小朋友们不太喜欢他。他前几天自己写了一首小诗里面就提到（大概愿意：我在学校里面没朋友，因为我成绩不好）。
2、今天早上在早餐里加白糖，撒了一地，爸爸估计有起床气，就训了他。我就帮他说话：不是故意的，肌肉没发育好呢~~结果他眼泪一下子涌出来，生气地对爸爸喊：“你说的不对！你们都不理解我！”
3、早上练琴的时候，我给他指出来他弹的不对的地方，多让他反复弹几遍，我的态度是很好的，但他也流眼泪了。后来问他原因，他不看我，别过头去，说：我不告诉你。
我就有点担心了。这个家伙虽然是男生，但心思比较重。别看平时很阳光，有什么小尴尬的局面都能自己三言两语轻松化解，可就怕是积累在心里面不讲，外表阳光，那可就麻烦了。
大家有没有遇到过家里孩子这样呢。要不要那寻问一下专业人士的看法呢？
小区里有小朋友一起玩吗？二三年级时候呢？
家长对孩子没有朋友情况要多注意，低年级还可以帮孩子交朋友，初中高中没朋友就帮上忙了。 大班小朋友就开始这么说了 你的担心有点道理，但专业人士也解决不了你的问题。这事就是小朋友没有伴儿，而且没有玩。 mrl218 发表于 2022-2-15 11:34
小区里有小朋友一起玩吗？二三年级时候呢？
家长对孩子没有朋友情况要多注意，低年级还可以帮孩子交朋友， ...
没有固定的朋友，只是平时遇到就一起玩了 一般都没啥固定朋友吧，男生碰在一起不就是嘻嘻哈哈么，不像女生上个厕所也要伴（没有diss的意思）。男生需要发泄精力，带出去狠狠地玩一下，累倒了就没啥心事了。 个人想法哈：
1. 家长要帮孩子在学校里交到品性比较好的朋友。
2. 孩子性格方面，建议从这个角度考虑一下问题：你认为人能不能流露情绪，尤其是负面情绪，比如流眼泪这种？孩子的想法是否一定要对你透明？父母是否一定要理解孩子的所有心情？
从你的表述来看，我个人觉得孩子有权利发脾气和哭泣，比埋在心里抑郁了强。而且都不是大事，哭完就算了。我家娃三年级，也会因为一些大人看起来很小很不值得的事情哭一场。
也许更高年级的家长会有更多经验可供参考。
不管男孩女孩，十多岁的孩子心思太细腻总归要担心一下的。神经大条点真没啥不好，人生很长，需要粗犷点面对，不然以后对别人来说很小的坎，到你这就是大坎了。多带他出去耍耍，让他发泄出来，精神上找不到出口的话就体力上让他找到出口。 稀了个奇 发表于 2022-02-15 15:09
不管男孩女孩，十多岁的孩子心思太细腻总归要担心一下的。神经大条点真没啥不好，人生很长，需要粗犷点面对，不然以后对别人来说很小的坎，到你这就是大坎了。多带他出去耍耍，让他发泄出来，精神上找不到出口的话就体力上让他找到出口。
性格这玩意真不好说唉 咋这么爱哭 想多了，我们一年级就说：“你不懂我”。。。 太爱哭了，敏感脆弱，还是多想办法吧 在我看来，这不是早熟，多多共情一下小朋友吧 在学校没朋友是硬伤，孩子要学会自强啊。4年级和家长有代沟是再正常不过了，可是如果能在学校和同龄的同学朋友互相抱团，那就有情绪出口。个人觉得需要干预，但是不能找心理医生。家长要多多上心，多多陪伴，帮他发展社会性，认识自己（成绩好不好都不影响“我”本身的好坏，我也有很多优点），认识父母，，认识社会。 爱哭也是一种性格啊，多和他聊聊，理解他嘛 我觉得问题可能出在小朋友在家里觉得没人理解他，和家长说了也没用，在学校呢又没有朋友。
家长是不是和小朋友平时只要聊天就只聊学习或者批评的比较多？？建议多和小朋友聊他们感兴趣的话题，才能聊的来，这样小朋友也能听取家长的建议在学校里遵守纪律，赢得其他小朋友的好感。还有就是约其他家长和小朋友一起玩玩。说实话，四年级家长还能约，到了初中，家长真的爱莫能助。 小男孩也有自尊心，学习不好也难过，弹琴不好也难过，自己想做好但是做不到会急，家有同款女儿。。。批评都听明白了，但是孩子自己没有解决的办法，就有情绪 怎么感觉已经有抑郁症倾向了。
很多男孩虽然被打骂也流泪，但至少在学校里还有很多伙伴，不大记仇。
建议家里还是要多鼓励、多表扬，不要一味批评。 xibeiwangyue 发表于 2022-11-07 14:19
怎么感觉已经有抑郁症倾向了。
很多男孩虽然被打骂也流泪，但至少在学校里还有很多伙伴，不大记仇。
建议家里还是要多鼓励、多表扬，不要一味批评。
谢谢您的建议https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png孩子上了五年级之后没有这样了，可能和成绩提高，信心增加有很大的关系
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